Школьник и компьютер

(Материал для родительского собрания)

Компьютер и информационные технологии сегодня органично вписываются в любую сферу человеческой деятельности. И владение им становится одним из основных критериев при устройстве на работу. Введение информатики в школьный курс не случайно. Нынешний век – век информации и каждый из нас должен уметь получать, хранить, обрабатывать и передавать большие объемы различной по содержанию информации. Задача школьной информатики – формирование у ребенка единой информационной картины мира. Незаменимым помощником при работе с большим объемом информации является компьютер.

Но, как всякий новый этап в развитии общества, компьютеризация несет с собой и новые проблемы. Среди множества проблем применения компьютера следует особо выделить одну – проблему влияния компьютера на здоровье человека, а в особенности ребенка. 

Сначала хочу отметить положительные стороны влияния компьютера на школьника.

• Чаще всего первое знакомство ребенка с компьютером происходит в процессе игр и это правильно. Попадая в компьютерную игру, дети создают особый мир, похожий на реальный, но и отличающийся от него. Компьютерные игры составлены так, чтобы ребенок мог представить себе не единичное понятие или конкретную ситуацию, а получил обобщенное представление обо всех похожих ситуациях или предметах. Таким образом, у детей развиваются такие важнейшие операции мышления, как обобщение и классификация.
• Одна из важнейших функций компьютерных игр – обучающая. В этих играх ребенок начинает очень рано понимать, что предметы на экране – это не реальные вещи, а только их знаки. В различных играх эти знаки или символы реальных предметов усложняются, становятся все более и более обобщенными и все меньше походят на окружающие реальные предметы. Таким  образом, у детей начинает развиваться так называемая знаковая функция сознания, то есть они учатся мыслить без опоры на внешние предметы, что важно в дальнейшем при обучении счету и чтению «про себя».
• Также психологи заметили, что в процессе обучающих игр у детей улучшаются память и внимание. У маленьких детей еще нет желания запомнить что-либо с какой-то целью. Детская память непроизвольна, дети запоминают только яркие, эмоционально окрашенные случаи или детали, и здесь незаменимым помощником может оказаться компьютер, так как значимым и ярким становится содержание усваиваемого материала, что не только ускоряет его запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.
• Работа за компьютером не только развивает интеллект детей. В любых играх детям необходимо учиться нажимать пальцами на определенные клавиши, что развивает моторику. Действия рук нужно сочетать с видимым действием на экране. Так, совершенно естественно, без специальных занятий, развивается необходимая зрительно-моторная координация. Ваш ребенок уже никогда не спутает понятия право и лево.

Учеба школьника с помощью компьютера – это:

1. Написание текстов.
2. Составление таблиц и диаграмм.
3. Сканирование текстов, рисунков для подготовки уроков.
4. Возможность обработки фото и видео файлов, печать фотографий. (Реставрация старых фотографий, создание фильмов и т.д.)
5. Использование учебных дисков по различным предметам для расширения своих знаний и кругозора.
6. Использование компьютерного лексикона и словарей для выполнения домашних заданий и самообразования.
7. Возможность эстетического оформления сочинений, научных работ, докладов, рефератов.
8. Возможность поиска информации по определенной учебной теме с помощью интернет.
9. Возможность участия в олимпиадах различного уровня.

Кроме учебы, компьютер дает школьнику возможность:

1. Находить себе друзей, единомышленников в различных странах, городах и поселках.
2. Находить необходимые материалы для удовлетворения собственных интересов.
3. Посылать и получать электронные письма, развивать в себе умение писать письма.

Мнение одного из врачей: «Компьютер может быть не только другом, но и превратиться в злейшего врага, который мстит потерей здоровья». Для того чтобы компьютер не стал врагом вашему ребенку необходимо взять на себя контроль работы ребенка на компьютере и постепенно приучить его самого к безопасной работе на нем.

Продолжительность работы за компьютером:

- для детей 5 лет не более 10 минут;

- для детей 6-7 лет – 15 минут.

Вообще, время для работы за компьютером можно вычислять так: возраст полных лет ребенка увеличить в 2-3 раза и получим число в минутах для непрерывной работы за компьютером. Время перерыва должно быть в 2-3 раза больше. Для того чтобы не забывать о времени, существуют компьютерные программки, которые по истечении заложенного в них времени блокируют работу компьютера и подают звуковой сигнал, напоминая о том, что пора отдохнуть.

«Золотые правила» при работе за компьютером:

1. За компьютером сиди правильно и расслабленно.
2. Чаще меняй позу, делай перерывы в работе.
3. Пальцы должны быть легкими и расслабленными.
4. Заботься о зрении при работе за компьютером.
5. Закончил занятие – сделай разминку.
6. Не играй в игры перед сном.

При соблюдении всех этих условий пользование компьютером будет безвредным для здоровья.

Компьютер и интернет

Интернет дает ребенку неограниченные возможности при поиске информации, общении со сверстниками в любых уголках мира в режиме онлайн, что, несомненно, является положительным фактором в становлении образованной личности, но и здесь работа с компьютером имеет обратную сторону. Наряду с полезной информацией ребенок может получить различную информацию сомнительного содержания:

• Большое количество сайтов содержит сектантское проповедничество, распространение магии, шаманства и т.д.
• Многие страницы содержат порнографию, красочную рекламу о наркотиках, виды суицидов.
• Вероятны встречи с опасными людьми в чатах, где за разговором ребенка можно вовлечь в любую деятельность.
• Вовлечение в азартные игры.

Невозможно и не нужно запрещать ребенку пользоваться интернетом, но предотвратить негативные последствия неграмотного и неразумного пользования им в наших силах. Для этого нужно научить его правильно вести себя в сети.

Советы родителям:

1. Чаще общайтесь с ребенком, пусть он чувствует, что не одинок со своими проблемами, страхами, неуверенностью. И тогда ребенок не будет искать общения «на стороне», в интернете.
2. Для того чтобы контролировать использование ребенком компьютера, родители должны сами хотя бы на элементарном уровне уметь им пользоваться.
3. Ребенок не должен играть в компьютерные игры перед сном.
4. Следите за временем работы ребенка за компьютером, а также за посадкой школьника во время работы.
5. Внушите ребенку не давать никакой личной информации в интернете (имя, адрес, номер или адрес школы, место работы родителей, телефон).
6. Будьте в курсе электронной почты, которую получают ваши дети. Предупредите, что нельзя открывать подозрительные послания электронной почты.
7. Регулярно проводите время в Интернете вместе с ребенком, чтобы знать, чем он занимается, что его интересует.
8. Родители должны контролировать приобретение ребенком компьютерных дисков с играми, чтобы они не причинили вреда детскому здоровью и психике.
9. Приобретите программу, которая ограничивает доступ детей к нежелательным ресурсам в Интернете.

Нужно признать, что компьютер – наше будущее. Работа на нем обучает детей новому более простому и быстрому способу получения и обработки информации. С другой стороны, нельзя уповать только на компьютер. В развитии навыков реального общения компьютерные навыки могут играть только вспомогательную роль.